| Etablissement | Université de Ouargla - Kasdi Merbah |
| Affiliation | Département de Psychologie et Sciences de l’éducation |
| Auteur | خويلد, أسماء |
| Directeur de thèse | قريشي, عبد الكريم |
| Filière | Psychologie et Science de l’Education |
| Diplôme | Magister |
| Titre | الدافعية للإنجاز في ظل التوجيه المدرسي بالجزائر دراسة ميدانية لدى تلاميذ السنة أولى ثانوي بمدينة ورقلة |
| Mots clés | الدافعية للإنجاز; الرغبة; التوجيه المدرسي; تكنولوجيا; آداب; علوم |
| Résumé | تهدف الدراسة الحالية الى الكشف عن العلاقة بين الرغبة المصرح بها من طرف التلاميذ على بطاقة الرغبات ودافعيتهم للإنجاز في التخصص الذي يزاولون دراستهم به سواء توافق مع تلك الرغبة أو لم يتوافق، وذلك من خلال الحصر الشامل لتلاميذ سنة الأولى ثانوي بمدينة ورقلة، هذا وقد تمت الاستعانة بالمتغيرات الوسيطية التالية: الجنس التخصص الدراسي، واعتمدت الطالبة في عملية جمع المعلومات على اختيار الدافعية للإنجاز الذي الفه هيرمانز وعدله وكيفه على البيئة العربية فاروق عبد الفتاح موسى، وتمت المعالجة الإحصائية للنتائج بواسطة اختيار [ ت] لدلالة الفروق بين المتوسطات. |
| Date de soutenance | 2005 |
| Cote | THA3.3727 |
| Pagination | 106 ص. |
| Illusatration | ايض |
| Format | 30 سم. |
| Statut | Soutenue |