| Etablissement | Université d'Alger 2 - Abou el kacem Saâdallah |
| Affiliation | Département de Psychologie |
| Auteur | مجادي, حسيبة |
| Directeur de thèse | بوطاف, علي |
| Filière | Psychologie et Science de l’Education |
| Diplôme | Magister |
| Titre | علاقة قلق الإمتحان باستراتيجيات "المقاومة" وأثره على نتائج امتحان شهادة الباكالوريا عند تلاميذ السنة الثالثة من التعليم الثانوي |
| Mots clés | التحصيل الدراسي; الإمتحانات; شهادة البكالوريا; القلق (علم النفس); الطلبة : تقويم : الجزائر; التعليم الثانوي : الجزائر |
| Résumé | يدور بحث هذه الدراسة حول أثر "المقاومة" على سلوك الطلبة في المستوى الثانوي وخاصة على أهم امتحان لديهم والمتمثل في امتحان الباكالوريا كما كان التطرق للاستراتيجيات شيئ ضروري خاصة في تفاعل التلاميذ مع مثل هذه الظاهرة ومدى نفاعلهم معها فضلا على الصحة النفسية المترتبة عن ذلك. تمثل شقيه النظري والتطبيقي أما الأول فقد حاولنا فيه التطرق لأهم المصطلحات التي تصف الدراسة من قبل المقاومة وحاولنا استنباط وارتباطها مع قلق الامتحان.
أما الجانب الميداني فقد اجريت عى 604 من هؤلاء التلاميذ المقبلين على هذا الامتحان حيث طبق عليهم امتحان القلق واختبار المقاومة وجمعت نتائج الباكالوريا بعد اختيارهم لها، لنخلص إلى أن استراتيجيات المقاومة تكون فعالة إذا سمحت للفرد بالاتحكم أو التخفيف من الغضط الانفعالي وباتالي تحقق له توافقه النسبي |
| Date de soutenance | 2009 |
| Cote | THA3.7952 |
| Pagination | 151 ص. |
| Illusatration | إيض. |
| Format | 30 سم. |
| Statut | Traitée |