| Etablissement | Université d'Alger 2 - Abou el kacem Saâdallah |
| Affiliation | Département de Psychologie |
| Auteur | نوري إيميلي, وردة |
| Directeur de thèse | عنو عزيزة (Maitre de conférence) |
| Filière | Psychologie |
| Diplôme | Magister |
| Titre | الذاكرة العاملة و تأثيرها على عملية القراءة لدى المصابين بإضطراب اللغة المحدد |
| Mots clés | الذاكرة؛ الإضطرابات العصبية؛ القراءة؛ إضطربات اللغة؛ |
| Résumé | قمنا في هذه الدراسة بتناول موضوع " الذاكرة العاملة وتأثيرها على عملية القراءة لدى المصابين
باضطراب اللغة المحدّد"، ومن خلاله حاولنا معرفة الدور الذي تؤديه الذاكرة العاملة خلال العمليات
(dysphasie) المعرفية واخترنا عملية القراءة وهذا لدى الأطفال المصابين باضطراب اللغة الخاص
ومن هذا قمنا بصياغة الاشكالية التالية: هل يؤثر اضطراب في الذاكرة العاملة على عملية القراءة
لدى الأطفال المصابين باضطراب اللغة المحدّد؟ ومن خلال تطيق الاختبارات اللازمة والمناسبة للدراسة
توصلنا إلى نتائج تؤكد على وجود أثر لدى حدوث اضطراب في الذاكرة العاملة قد يظهر في عملية
القراءة لدى الأطفال المصابين باضطراب اللغة المحدّد وتأكدنا من صحة فرضية الدراسة. |
| Date de soutenance | 2012 |
| Cote | م153.1نور |
| Pagination | 182ص. |
| Illusatration | جداول |
| Format | 30 سم |
| Notes | ببليوغرافيا.- ملاحق |
| Statut | Traitée |