| Etablissement | Université d'Oran1 - Ahmed Ben Bella |
| Affiliation | Département de Langue Etrangère |
| Auteur | STAMBUOCI, Meriam |
| Directeur de thèse | BENAMAR Aicha (Professeur) |
| Filière | Didactique des Langues |
| Diplôme | Magister |
| Titre | L'apprentissage du Français au secondaire (2emeAs) entre motivation et demotivation |
| Mots clés | Apprentissage - Apprenant- motivation - Français fondamental - langue secondaire - didactique - socio et psycholinguistique - Enseigant |
| Résumé | Dans ce mémoire, nous avons essayé de présenter les différents éléments motivants et/ou démotivants pour l'apprentissage du français langue seconde, langue étrangère parles apprenants du secondaire le 2eme AS en particulier et comment intervenir efficacement sur cette motivation - Pour ce faire nous avons essayé de mettre en évidence l'évolution de ce problème en abondant deux hypothèses que nous avons estimées fondamentales:
1- du point de vue didactique: a ) traitant la personne et le role de l'enseingnant
b) Traitant le programme et le manuel scolaire
2- points de vue socio et pysiolinguistique
a) le passe historique reflétant la place et le statut particulier du français
b) les représentations positives (appropriation)et négatives (rejet)
Bref de l'exposé qui précède nous avons dégagé des propositions pour solutionner éventuellement ce problème "qui est au cœur de l'acte pédagogique" |
| Statut | Vérifié |