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100  $a                         y50      
101  $afre
2001 $aL'apprentissage du Français au secondaire (2emeAs)  entre motivation et  demotivation$bressource électronique
210  $aUniversité d'Oran1 - Ahmed Ben Bella : Département de Langue Etrangère$cUniversité d'Oran1 - Ahmed Ben Bella
328 1$bMagister$cDidactique des Langues$eDépartement de Langue Etrangère , Université d'Oran1 - Ahmed Ben Bella
330  $aDans ce mémoire, nous avons essayé  de présenter les différents éléments motivants et/ou démotivants pour l'apprentissage du français langue seconde, langue étrangère parles  apprenants du secondaire le 2eme AS en particulier et comment intervenir efficacement sur cette  motivation - Pour ce faire nous avons essayé de mettre en évidence l'évolution de ce problème en abondant deux hypothèses que nous avons estimées fondamentales: 1- du point de vue didactique: a ) traitant la personne et le role de l'enseingnant                                                 b)  Traitant le programme et le manuel scolaire 2- points de vue socio et pysiolinguistique a) le passe historique reflétant la place et le statut particulier du français b) les représentations positives (appropriation)et négatives (rejet) Bref de l'exposé qui précède nous avons dégagé des propositions pour solutionner éventuellement ce problème "qui est au cœur de l'acte pédagogique"
610  $aApprentissage - Apprenant- motivation - Français fondamental - langue secondaire - didactique - socio et psycholinguistique - Enseigant
700  $aSTAMBUOCI, meriam
701  $aArray
801 0$aDZ$bCERIST PNST
901$ac