001070424
100  $a                         y50      
101  $aara
2001 $aدراسة الإضطرابات المعرفية عند الطفل المصاب بالتوحد و علاقاتها باسلوب المعالجة المعرفية من خلال أسلوب ( الإستقلال/ الإعتماد) على المجال الإدراكي وفق النظامين التمثيليين ( السمعي و البصري) تناول نفسي عصبي$bressource électronique
210  $aUniversité d'Alger 2 - Abou el kacem Saâdallah : Département de Psychologie$cUniversité d'Alger 2 - Abou el kacem Saâdallah
328 1$bDoctorat$cPsychologie$eDépartement de Psychologie , Université d'Alger 2 - Abou el kacem Saâdallah
330  $aتهدف هذه الدراسة إلى تناول موضوع التوحد نظر معرفية عصبية من خلال فحص الإضطرابات المعرفية و علاقتها بأسلوب المعالجة المعرفية المعتمد عليه من طرف الطفل التوحدي، و إظهار دور الأسلوب المعرفي ( الإعتماد/الإستقلال) عن المجال الإدراكي، في تفسير سلوك الطفل المصاب بالتوحد، و الوقوف على طبيعة العلاقة بين الإضطراب المعرفي و أسلوب المعالجة المعرفية المعتمد عليه من طرف الطفل التوحدي 
610  $aالإضطرابات المعرفية، التوحد الطفولي، المعالجة المعرفية للمعلومات، أسلوب المعالجة المعرفية
700  $aمدادي , ليلى
701  $aArray
801 0$aDZ$bCERIST PNST
901$ac