001049388
100  $a                         y50      
101  $aang
2001 $aA 'Process Approach' to Teach Writing to First Year LMD Students of English at University.$bressource électronique
210  $aUniversité de Blida 2 - Lounici Ali : Département d'Anglais$cUniversité de Blida 2 - Lounici Ali
328 1$bMagister$cDidactique$eDépartement d'Anglais , Université de Blida 2 - Lounici Ali
330  $aThis research aims at investigating the effect of teaching writing using the Process Approach on First Year LMD Students of English at the University of Blida. We compare the students' improvement in writing and their use of composing strategies before and after teaching writing using the Process Approach. We also compare those results with students' improvement when they are taught writing using Product-oriented approaches.
610  $aWriting
610  $a composition, cognitive strategies, meta-cognition, process approach, product approach
700  $aحناش, مريم
701  $aArray
801 0$aDZ$bCERIST PNST
901$ac