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100  $a                         y50      
101  $afre
2001 $aPour une analyse énonciative et grammaticale de la phase initiale du conte populaire algérien «le grain magique» de Taos Amarouche : de la textualité à la généricité$bressource électronique
210  $aUniversité de Ouargla - Kasdi Merbah  : Département des Lettres et Langue française$cUniversité de Ouargla - Kasdi Merbah $d2008
215  $a107 p.$cill.$d30 cm.
328 1$bMagister$cLinguistique Française$eDépartement des Lettres et Langue française , Université de Ouargla - Kasdi Merbah $d2008
330  $aUn conte étant l’oeuvre d’une chaîne ininterrompue de conteurs à travers le temps, c’est une surprenante richesse de la littérature orale qui a conservé sa forte originalité. Si un conte, grâce à sa forme arrêtée, peut être transmis par n’importe qui, c’est la structure, la composition, la fiction qui est en jeu. Nombreux sont les spécialistes qui se sont penchés sur cette richesse et ont en remplit des volumes mais leurs ouvrages n’ont cependant pas pris en partie la composition de la phase nitiale (début de conte) comme marque d’appartenance au genre du conte ; ce qui m’a donné l’ambition d’étudier ces phases à travers leurs structures ; j’ai affaire à des approches énonciatives et grammaticales qui me doteront d’outils  écessaires de l’analyse de leur composition. Or ce qui attire mon attention, et suscite mon intérêt c’est le recueil du conte populaire algérien « Le Grain Magique » de Taos Amrouche puisqu’il me paraît comme étant une oeuvre qui répond à un travail de recherche. Je suis parvenue à déduire que la phase initiale du conte populaire est un produit de travail sur la forme qui à travers sa textualité offre au lecteur l’indispensable à l’identification de son appartenance générique, c’est en effet grâce à la nature des mots et la relation entre eux que ces phases disposent d’une structure canonique et programme sa lecture
610  $aConte populaire
610  $a Phase initiale
610  $a Textualité
610  $a Généricité
610  $a Séquence
610  $a Lecteur
610  $a Planification
610  $a Enonciation
610  $a Progression thématique
700  $aEl Magbad, Yamina
701  $aArray
801 0$aDZ$bCERIST PNST
901$ac
990  $aTH3.1822