001046077
100  $a                         y50      
101  $aara
2001 $aتأثير طرق التدريس على تحقيق الأهداف البيداغوجية لمادة الرياضيات : دراسة ميدانية على تلاميذ وأساتذة التاسعة أساسي$bressource électronique
210  $aUniversité d'Alger 2 - Abou el kacem Saâdallah : Département de Psychologie$cUniversité d'Alger 2 - Abou el kacem Saâdallah$d2001
215  $a249 ص.$d28 سم.
328 1$bMagister$cPsychologie et Science de l’Education$eDépartement de Psychologie , Université d'Alger 2 - Abou el kacem Saâdallah$d2001
330  $aتطرق البحث إلى الكشف عن طرق التدريس المطبقة في الميدان لتدريس مادة الرياضيات لتلاميذ السنة 9 أساسي، بالإظافة لذلك تم بناء إختبار معرض في مادة الرياضيات حسب تصنيف بلوم BLOOM  وذلك حسب المستويات المعرفية الست ( المعرفة، الفهم، التطبيق، التحليل، التركيب، والتقويم، وأخيرا تم قياس الرأي مدى يتم تحقيق كل مستوى من هذه المستويات الست حسب تصنيف بلوم لكل طريقة من طرف التدريس الثلاثة التي يتم الكشف عنها عن طريق شبكة الملاحظة فكس "vics" لهنتروأميدون. طرق التدريس التي أكتشفت هي: طريقة الإكتشاف، الإلقاء، والحوار
610  $aالرياضيات : طرق التدريس : المرحلة الأساسية
700  $aبن نابي, نصيرة
701  $aArray
801 0$aDZ$bCERIST PNST
901$ac
990  $aTHA3.1043