001042470
100  $a                         y50      
101  $aara
2001 $aالكشف عن التصورات الخاطئة لدى تلاميذ التعليم المتوسط وبحث مدى فعالية المقاربة البنائية في تصحيحها : مفهوم المغناطيسية نموذجا$bressource électronique
210  $aUniversité d'Alger 2 - Abou el kacem Saâdallah : Département de Psychologie$cUniversité d'Alger 2 - Abou el kacem Saâdallah$d2009
215  $a282 ص.$cإيض.$d30 سم.
328 1$bMagister$cPsychologie et Science de l’Education$eDépartement de Psychologie , Université d'Alger 2 - Abou el kacem Saâdallah$d2009
330  $aيتمثل موضع هذه الرسالة في البحث عن التطورات الخاطئة الشائعة لدى التلاميذ والتي في كثير من الأحيان تتناقض وتتعارض مع المفاهيم العلمية والبحث عن مدى فعالية المقاربة النائية (نموذج ستبيانز البنائي في تصحيح تلك التطورات الخاطئة وقد تم الإعتقاد على مفهوم المعناطسية نموذجا
610  $aالتعليم المتوسط
610  $a المفهوم العلمي
610  $a التفكير العلمي
610  $a المعرفة العلمية
610  $a المغناطيسية
610  $a التفكير
610  $a الفهم
610  $a العلم
610  $a التعلم
700  $aبوختالة, مصطفى
701  $aArray
801 0$aDZ$bCERIST PNST
901$ac
990  $aTHA3.7393