001016598
100  $a                         y50      
101  $afre
2001 $al'ambiguité linguistique à travers l'apprentissage de la  grammaire $bressource électronique
210  $aUniversité d'Oran1 - Ahmed Ben Bella : Département de Langue Etrangère$cUniversité d'Oran1 - Ahmed Ben Bella
328 1$bDoctorat$cLangue et Litterature Françaises$eDépartement de Langue Etrangère , Université d'Oran1 - Ahmed Ben Bella
330  $aL'ambiduité linguistique est un phénomiene de langue , qui présentant des écarts à des niveau divers ( merphologique , syntaxique , sémantique ....) ne repond pas aux régles régissant un code linguistique donnée  de ce fait elle ( l'ambiguité ) pose probléme aussibien au niveau de sa description qu'au niveau de son apprentissage  ainssi pour l'apprentissage du français entant que L1 et LE , quelles mesures descriptives et didactiques la grammaire scolaire adopte telle pour permettre à ce fait de lgue d'étre appréhendé afin de mieux ensuit le sens ? 
610  $aAmbiguité , linguistique , écart 
610  $a irrégulairté , discription , critéres formels , sémantiques 
610  $a grammaire scolaire , apprentissage 
610  $a sens .
700  $aMERINE, kheira
701  $aArray
801 0$aDZ$bCERIST PNST
901$ac