001015453
100  $a20140126                 y50      
101  $aara
2001 $aنظرية الفوضى و التعلم العشوائية بين العلوم الطبيعية و العلوم الانسانية: الفيزياء و علم النفس نموذجا$bressource électronique
210  $aUniversité d'Alger 2 - Abou el kacem Saâdallah : Département de Philosophie$cUniversité d'Alger 2 - Abou el kacem Saâdallah$d19/06/2013
215  $a201ص.$d30 سم
328 1$bDoctorat$cPhilosophie$eDépartement de Philosophie , Université d'Alger 2 - Abou el kacem Saâdallah$d19/06/2013
330  $aلما كانت العلوم الانسانية بخصائصها و مناهجها و افتراضاتها تقترب من خصوصيات الظاهرة الطبيعية التي تتميز بالديناميكية و اللاخطية و العشوائية و التي أصبحت خاضعة في دراستها الى نظرية الفوضى ، فانه  يمكننا أن نوظف الأدوات الجديدة التي أتى بها النموذج التصوري الجديد القائم على نظرية الفوضى في العلوم الطبيعية لفهم الظاهرة الإنسانية  أي أن هذا المنظور العلمي الجديد لنظرية الفوضى يصلح لدراسة سلوك الإنسان الذي يتميز بالعشوائية و التغير و الديناميكية و اللاخطية ،و عليه يمكن وضع هندسة جديدة وهياكل جديدة من شأنها إثراء فهمنا النظري للنفس والتنمية الداخلية.
337  $aفهارس.- بيبليوغرافيا
610  $aنظرية الفوضى؛ نظرية النظم العشوائية؛ العلوم الطبيعية ـ فلسفة؛ العلوم الإنسانية ـ فلسفة
700  $aقيلامين, صباح
701  $aArray
801 0$aDZ$bCERIST PNST
901$ac
990  $aد101قيل