001014498
100  $a                         y50      
101  $aara
2001 $aمشكلة تعدد المناهج في علم النفس $bressource électronique
210  $aEcole normale supérieure de Bouzaréah - Cheikh Mubarak  Ben Mohamed Brahimi el Mili- : Département de Post–Graduation$cEcole normale supérieure de Bouzaréah - Cheikh Mubarak  Ben Mohamed Brahimi el Mili-
328 1$bMagister$cPhilosophie$eDépartement de Post–Graduation , Ecole normale supérieure de Bouzaréah - Cheikh Mubarak  Ben Mohamed Brahimi el Mili-
330  $aإن مشكلة المنهج كانت ولازالت من أبرز المواضيع التي أهتم بها الفلاسفة في شتى العلوم ، فجددوا و صححوا و أضافوا عبر عصور عديدة الشيء الذي أعطى ثمارا ايجابية أحدثت ثورة علمية هائلة أرتقت بالبشرية إلى أعلى درجة من الرقي الفكري و السمو الحضاري -                                                                                لكن تبقى هذه المشكلة مطروحة حتى عصرنا الحالي ، فلا يخلو زمن من نقائصه و سلبياته مثله مثل نقص العقل الإنساني و محدودية قدراته على الإحاطة و الألحام بكل شيء - ويبقى البحث العلمي متواصل في هذا الشأن و هذا مازل بصدد تناوله في علم من أهم العلوم الإنسانية ألا و هو علم النفس الذي قطع شوطا كبيرا من الدراسة و الإهتمام و تعددت فيه المدارس و المناهج لذا نود الخوض فيه لعلنا نحدد أهم المباديء و الأصول العلمية لأهم هذه المناهج في علم النفس 
610  $aمشكلة ؛ تعدد ؛ مناهج ؛ علم النفس 
700  $aمصطفى, غراب
701  $aArray
801 0$aDZ$bCERIST PNST
901$ac