001014410
100  $a20140708                 y50      
101  $aara
2001 $aدور المؤسسات التربوية ما قبل المدرسية في التحصيل الدراسي لتلاميذ الطور الابتدائي$bressource électronique
210  $aUniversité d'Alger 2 - Abou el kacem Saâdallah : Département de Sociologie$cUniversité d'Alger 2 - Abou el kacem Saâdallah$d2014
215  $a448 ص.$cجداول$d30 سم
328 1$bDoctorat$cSociologie$eDépartement de Sociologie , Université d'Alger 2 - Abou el kacem Saâdallah$d2014
330  $aنتناول في هذه الدراسة دور المؤسسات التربوية ما قبل المدرسية في التحصيل الدراسي لتلاميذ الطور الابتدائي، حيث تطرقنا إلى مؤسستين هما رياض الأطفال و المدرسة القرآنية من خلال 3 متغيرات:التفوق الدراسي واكتساب رأسمال ثقافي واندماج الاجتماعي و المدرسي ،ولتحقيق فروض الدراسة اعتمدنا على ثلاث مقاربات: المنهجية و النظرية و الميدانية ، أما عينة البحث اعتمدنا على نموذج عشوائي من درجتين حيث عدد المدارس الابتدائية13 ،عدد أفراد العينة390 و تتضمن عدد فئة رياض الاطفال109، عدد فئة مدارس القرانية159، عدد فئة غير ملتحقة بأي مؤسسة65،عدد فئة القسم التحضيري 57 ،أما نتائج الدراسة:في الفرضية الأولى استنتجنا كلا مؤسستين حققا تفوقا من الناحية الكمية، لكنهما اختلفا في اكتساب بعض المهارات و المعارف،أما في الفرضية الثانية استنتجنا كلاهما اكتسبا رأسمال ثقافي من الأسرة بشكل مرتفع، أما في الفرضية الثالثة استنتجنا رياض الأطفال كانوا كثر اندماجا من تلاميذ المدرسة القرآنية.
337  $aببليوغرافيا. ــ ملاحق
610  $aرياض الأطفال؛ التحصيل الدراسي؛ التعليم الابتدائي؛ المدرسة القرآنية
700  $aيخلف, رفيقة
701  $aArray
801 0$aDZ$bCERIST PNST
901$ac
990  $aد372.21يخل